Eine neue Studie aus der Mathedidaktik der Uni Würzburg zeigt: Die KI-Forschung für den MINT-Unterricht fokussiert sich zu sehr auf Technik und vernachlässigt die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern.

Kernkraftwerke abbauen: Neue Methode zur Strahlungsmessung in Entwicklung – Nachhaltigkeit: Orthopädischer Lehrstuhl erhält Zertifizierung – Mobilfunk: Arbeit an 6G-Konzept läuft – Forschungspreis für Würzburger Rheumatologen

Erfolg für Informatik-Doktorandin Vanessa Borst: Sie wurde in der Kategorie „Young Leader“ im Bereich eHealth in die Reihe der IT Women of the Year 2025 gewählt.

Der Lehrstuhl für Informatik X (Data Science) und der Lehrstuhl für Computerphilologie und Neuere Deutsche Literaturgeschichte am CAIDAS, sind Teil des neuen Großprojekts „Sovereign Open Source Foundational Models for European Intelligence“ (SOOFI).