Archiv

Auf der Zugspitze hat ein Team der Universität Würzburg neue Technologien für die Marsforschung erprobt. Die Ergebnisse können als Grundlage für den Einsatz von Robotern bei künftigen Missionen dienen.

Nach dem Vorbild der Natur haben Forschende aus Würzburg und Bremen einen neuen Marsrover entwickelt. Seine Räder rollen nicht, sie machen Schwimmbewegungen.

Erik Frank, Anton Freund, Mona Garvert und Christof Weiß erhalten die mit jeweils 50.000 Euro dotierten Baldwin und Inge Knauf-Förderpreise 2026 für exzellente Leistungen.

Am Sonntag, den 26. April 2026 sind 39 Läuferinnen und Läufer für die Fakultät der Mathematik und Informatik an den Start gegangen.

Die MINT-Fakultäten bieten beim Girls'Day am 23. April 2026 wieder ein umfangreiches Workshop-Programm. Informiere dich auf unserer Webseite über das Angebot unserer Fakultäten und melde dich dann auf der offiziellen Girls'Day-Webseite für unseren MINT-Girls'Day an. Kurz vor dem Girls'Day triffst du dann deine Workshop-Auswahl.

Lochkarten, Spielejournalismus, digitale Kunst: Ab 22. April unternimmt die öffentliche Vortragsreihe „Hack & Play“ an der Uni Würzburg eine Reise zurück zu den digitalen Anfängen.

Das Institut für Mathematik trauert um Prof. Dr. Hermann Heineken, den ehemaligen Inhaber des Lehrstuhls für Algebra.

Die App Living-Lines erkennt handschriftliche Rechenwege und gibt sofort Feedback – ein KI-Tool aus der Uni Würzburg, das Lehrkräfte entlastet und Lernenden individuell hilft.

151 Schülerinnen und Schüler aus 14 Schulen waren Mitte März zu Gast an der Universität Würzburg. Beim internationalen Náboj-Wettbewerb mussten sie Kreativität, Logik und Teamfähigkeit unter Beweis stellen.

49 mathematikbegeisterte Kinder der Unterstufe knobelten Ende Februar bei der Landesrunde der 65. Mathematik-Olympiade an der Universität Würzburg. Die JMU fördert damit gezielt junge Talente im MINT-Bereich.

Der Würzburger Kleinsatellit SONATE-2 ist zwei Jahre im Orbit. Das Ziel seiner Mission hat er schon vor einem Jahr erfüllt; für die Wissenschaft ist er immer noch wertvoll.

Neues Forschungsprojekt im Bereich Didaktik der Mathematik

Forschende der Universitäten Würzburg und Braunschweig haben erstmals empirisch belegt: Der Mathematikunterricht ist ein geeigneter Ort, um Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung zu fördern.

Alissa Fock und Professor H.-S. Siller erläutern im Österreichischen Rundfunk (ORF) potentielle Einsatzmöglichkeiten von KI im Unterricht.

Ein neuer Partner für die Prozessautomatisierung in Unternehmen: Das ist avenia solutions – ein Startup, das von Informatik-Studenten der Uni Würzburg gegründet wurde.