Die Universität Würzburg und die Chinese University of Hong Kong vertiefen ihre Zusammenarbeit. Ein gemeinsames Forschungsprojekt zur KI im Mathematikunterricht soll neue Erkenntnisse für die Bildung der Zukunft liefern.
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Eine neue Studie aus der Mathedidaktik der Uni Würzburg zeigt: Die KI-Forschung für den MINT-Unterricht fokussiert sich zu sehr auf Technik und vernachlässigt die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern.
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Erfolg für Informatik-Doktorandin Vanessa Borst: Sie wurde in der Kategorie „Young Leader“ im Bereich eHealth in die Reihe der IT Women of the Year 2025 gewählt.
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